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發揮“育”的重要性,授人以魚不如授人以漁!

時間:2019-05-31 09:36:27 作者:

 “想象力是未來社會最大的動力之一,而中國的教育是有缺陷的,中國的教是不差的,但是中國的育差了一點,育是文化,是體育,是想象力。

 
在未來的智慧競爭過程中,扼殺孩子的想象力,就一定不可能會誕生真正的創新力和創造力。
 
真正的教育是培養智慧,智慧和聰明的差異,就是聰明知道怎么獲取,需要什么,而智慧是知道我不要什么。”馬云對教育的理解,讓人眼前一亮。
 
從互聯網角度看,“教”即所謂的知識,作為時代發展風向標的行業,IT行業的技術每天都在更新,由于用戶群體的劇增,還要時刻解決良好用戶體驗和數據大爆炸的問題。
 
人才濟濟已經不能形容IT行業,這是一個生存演練非常殘酷的行業。
 
微軟總裁曾經說過,他們的公司目標就是集聚了全世界最頂尖的頭腦解決全世界最頂級的問題。
 
對于一個小小的程序員,他們需要掌握好幾門流行的編程語言,同時還要吸收更新鮮的知識,時刻適應行業的改朝換代。
 
基礎的html、Java、CSS+DIV是基本的語言,進一步的photoshop、firework需要熟悉操作,如果存在后臺數據交匯,那么就要求SQL、MySQL、Server、tomcat、Linux也要熟悉操作。
 
 
這只是開始,如果從事更深層次的工作,如后臺的開發,那學習的東西就更多了。
 
面對讓外行人頭暈眼花的代碼,北大青鳥的職業教育,已然在 “教”的領域取得了顯著的成效,從這兒畢業的學員能輕松應對企業及客戶的各種需求,就是最好的證明。
 
然而互聯網行業在“育”的方面依舊匱乏。作為一個創新型行業,更新換代非常頻繁,創新的原動力就是人的創新力與創造力,而這恰恰是中國教育的短板。
 
試問一個行業缺少了勇于創新的人才,這將是怎樣的一種災難。
 
“剛進入公司的時候,自己的能力應對工作還是綽綽有余的。但是,這兩年互聯網發展的速度加快,知識不斷推陳出新,以前的技能現在已經不實用了。
 
隨著新鮮血液的進入,像我們這樣的老員工都很有危機感。
 
最終決定擠出時間去北大青鳥培訓IT技術的課程,一方面提升專業技術,一方面也跟著老師學習如何不妄自菲薄,接受新的知識,發揮創造力、想象力,形成自己的工作風格,這才一步步慢慢融入公司集體中。“一位在互聯網技術公司上班的小喬說。
 
 
這種現象并不是個例,公司在發展,新鮮血液不斷涌入,對老員工來說產生一種隱形的壓力。
 
北大青鳥APTECH就業指導老師說道,面對這樣的情況,老員工除了提升自己的專業技能,還需擺正心態,正確認識壓力,不要自卑善妒。
 
同時也指出,出現這種情況的原因,多是在學生期間,老師批評少于鼓勵,經常比較不同學生,并批評自己的學生,從而扼殺了學生的想象力與創造力。
 
不將學生思維局限在教科書中,發揮“育”的重要性,授人以魚不如授人以漁,在培養技能的同時關注學員的社交能力、職場知識,著重培養學生的想象力,也將作為北大青鳥APTECH老師的職責之一。
 
讓技能成為工具,創造力為魂,塑造屬于自己的職場藍圖。
 
 
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